John Hattie tar feil, Thomas Nordahl!
John Hattie hevder at klassestørrelsen ikke har betydning for læringsutbyttet. Det kan umulig være riktig! I opplæringsloven står følgende om hvor mange elever det kan være i et klasserom: «Gruppene må …
John Hattie tar feil, Thomas Nordahl! Les hele artikkelen